![osoba siedząca tyłem przy laptopie, na biurku obok książki i kwiaty](https://edupolis.pl/wp-content/uploads/2024/03/pexels-online.jpg)
27 sie „Rola Specjalistycznych Centrów Wspierających Edukację Włączającą w budowaniu dostępnej szkoły” – ogólnopolska konferencja
Ośrodek Rozwoju Edukacji organizuje ogólnopolską konferencję, której tematem przewodnim będzie rola SCWEW w kontekście budowania dostępnej szkoły. Uczestnicy będą mogli wysłuchać wystąpień poświęconych zadaniom realizowanym w obszarze wsparcia nauczycieli w pracy z grupą/klasą zróżnicowaną. Przedstawione zostaną także informacje o planowanym konkursie grantowym na utworzenie 285 SCWEW oraz działaniach upowszechniających.
Do udziału w konferencji zapraszamy osoby zainteresowane utworzeniem SCWEW, tj. przedstawicielki i przedstawicieli:
- organów prowadzących przedszkola, szkoły i placówki specjalne (publiczne i niepubliczne);
- przedszkoli i szkół oraz placówek specjalnych przygotowujących się do pełnienia funkcji SCWEW;
- przedszkoli i szkół ogólnodostępnych, którzy będą korzystać ze wsparcia SCWEW:
- kuratoriów oświaty, bibliotek pedagogicznych, poradni psychologiczno-pedagogicznych, placówek doskonalenia nauczycieli, szkolnictwa wyższego;
- instytucji związanych z systemem oświaty, instytucji działających na rzecz dziecka i rodziny oraz osoby zainteresowane tematyką prowadzonych działań.
Konferencja odbędzie się 20 września 2024 r. w formule online.
Konferencja będzie realizowana w ramach projektu “Budowa skoordynowanego systemu pomocy specjalistycznej opartego na Specjalistycznych Centrach Wspierających Edukację Włączającą (SCWEW)”. Rekrutacja będzie prowadzona poprzez system szkolenia.ore.edu.pl, link do rejestracji zostanie udostępniony w najbliższym czasie.
Zachęcamy do zapoznania się z informacjami o projekcie “Budowa skoordynowanego systemu pomocy specjalistycznej opartego na Specjalistycznych Centrach Wspierających Edukację Włączającą” (otwórz w nowym oknie).
#FunduszeEuropejskie #FunduszeUE #SCWEW #ORE
Źródło: www.ore.edu.pl
27 sierpnia 2024 r.