Edupolis

Młodzieżowe projekty społeczne, które wychodzą naprzeciw nowoczesnej edukacji. Złote Wilki rozdane podczas Wielkiego Finału Zwolnionych z Teorii

Jak wykorzystać AI w nauce, oswoić stres związany z rekrutacją do szkoły średniej i uczyć dzieci rozwiązywania konfliktów bez hejtu? Na te wyzwania odpowiedzieli młodzi twórcy projektów społecznych nagrodzonych Złotymi Wilkami w kategorii Edukacja podczas XII Wielkiego Finału Zwolnionych z Teorii. 28 maja na Stadionie Miejskim Legii Warszawa wyróżniono inicjatywy, które pokazują, że uczniowie potrafią realnie zmieniać edukację - oddolnie, praktycznie i w odpowiedzi na problemy swoich rówieśników. 

28 maja Stadion Miejski Legii Warszawa stał się centrum młodzieżowej sprawczości. Podczas XII Wielkiego Finału Zwolnionych z Teorii spotkali się finaliści i finalistki największej praktycznej Olimpiady projektów społecznych w Polsce, nauczyciele, dyrektorzy szkół oraz przedstawiciele biznesu i administracji publicznej. Tegoroczna edycja wyróżniła się najwyższą jakością w 12-letniej historii Olimpiady – kapituła nominowała rekordowe 300 inicjatyw i przyznała łącznie aż 21 Złotych Wilków. Z tej puli aż 3 statuetki trafiły do rąk twórców innowacyjnych projektów z obszaru Edukacji. 

Przez ostatnie miesiące ponad 7400 uczniów szkół średnich z całej Polski przekładało własne pomysły na konkretne działania. W ramach XII edycji Olimpiady młodzież zrealizowała 1534 projekty społeczne, odpowiadając na wyzwania szczególnie ważne dla ich pokolenia. Poziom tegorocznych zgłoszeń okazał się jednak tak wysoki, że o ostatecznych wynikach decydowały ułamki punktów.

– To była edycja o najwyższej, bezprecedensowej jakości. Projekty uczestników miały średnio o 10 procent lepsze wyniki niż rok temu, a liczba nagrodzonych inicjatyw wzrosła o jedną piątą. Kapituła stanęła przed niemal niemożliwym zadaniem i zdecydowała się przyznać 21 Złotych Wilków. Młodzi ludzie podnieśli poprzeczkę tak wysoko, że dosłownie zaniemówiliśmy z wrażenia – mówiła podczas Gali Złotej Paula Bruszewska, prezeska Fundacji Zwolnieni z Teorii.

Złote Wilki w kategorii Edukacja

W kategorii Edukacja kapituła nagrodziła trzy wyjątkowe inicjatywy, które odpowiadają na realne wyzwania współczesnych uczniów – od wsparcia technologicznego przez AI, po świadomy wybór ścieżki życiowej i naukę konstruktywnego rozwiązywania konfliktów.
Studdly.app (Warszawa) to projekt uczniów z CXXII Liceum Ogólnokształcącego im. Ignacego Domeyki. Zespół stworzył innowacyjną aplikację wspieraną przez sztuczną inteligencję, która ułatwia naukę polskim uczniom. Inspirując się mechaniką znaną z platformy Duolingo, twórcy zamienili żmudne przyswajanie wiedzy w angażujące i pełne emocji doświadczenie na wzór gier komputerowych. Ich system sprawił, że nauka stała się prosta i skuteczna, poprawiając oceny już ponad 26 tysięcy uczniów. Projekt powstał przy partnerstwie firm ING oraz Capgemini.

Zainicjowany przez młodzież projekt jakaszkola.pl z Technikum nr 16 im. Czesława Miłosza (Zespół Szkół nr 3) we Wrocławiu zakładał zbudowanie platformy internetowej, która pomaga ósmoklasistom w świadomym i bezstresowym wyborze szkoły ponadpodstawowej oraz przyszłego kierunku kształcenia. Strona gromadzi w jednym miejscu rzeczywiste i aktualne dane o progach punktowych, profilach klas oraz autentycznych opiniach uczniów, eliminując chaos i presję towarzyszącą rekrutacji. Inicjatywę wsparły podmioty: ING, Nowa Era, Enea oraz Fundacja ING Dzieciom.

Projekt Zamiast Hejtować, Zacznij Mediować 3 został zrealizowany przez zespół z II Liceum Ogólnokształcącego im. Adama Mickiewicza w Słupsku. To już trzecia odsłona głośnej akcji, której celem jest edukowanie dzieci i młodzieży w zakresie rozwiązywania konfliktów rówieśniczych bez agresji oraz hejtu. W tej edycji uczniowie rozszerzyli zasięg swoich działań na kolejne miasta i wsie, promując dialog i udowadniając, że rozmowa to najskuteczniejsza droga do porozumienia. Projekt wsparły firmy ING, Enea oraz Fundacja ING Dzieciom.

Biznes i technologia wspierają inicjatywę młodych

Wśród tegorocznych laureatów znalazły się projekty realizowane w programach partnerskich, które od lat wspierają uczniów w rozwijaniu tzw. kompetencji przyszłości: pracy zespołowej, komunikacji i przedsiębiorczości.

– Za każdym razem, gdy spotykamy uczestników Zwolnionych z Teorii, przypominamy sobie, jak wiele można osiągnąć dzięki odwadze, pomysłowi i działaniu. Dlatego od lat wspieramy Olimpiadę i kibicujemy młodym ludziom. W tym roku towarzyszyło im blisko 80 naszych mentorek i mentorów. Razem szukali rozwiązań, rozwijali projekty i pokazywali, że nauka przez praktykę daje kompetencje, których nie da się zdobyć wyłącznie z podręczników. To właśnie takie doświadczenia budują odpowiedzialność i gotowość do zmieniania świata wokół siebie – podkreśla Joanna Dymna-Oszek, Dyrektor Departamentu Kultury Organizacyjnej ING Banku Śląskiego.

Wielki Finał jako przestrzeń inspiracji, wiedzy i rozmowy o edukacji

Wielki Finał Zwolnionych z Teorii nie tylko podsumował całoroczną pracę uczniów i uczennic, ale stał się też przestrzenią rozwoju, warsztatów i networkingu. Jednym z najważniejszych punktów programu był Pitch Contest, podczas którego finaliści prezentowali swoje projekty przed biznesowym jury oraz 5-tysięczną publicznością. W trakcie wydarzenia wręczono również Srebrne Wilki za najlepsze projekty społeczne oraz wyróżnienia dla placówek z TOP20 Rankingu Szkół Zwolnieni z Teorii.

W finale wzięli udział przedstawiciele administracji publicznej, w tym Wicepremier i Minister Cyfryzacji Krzysztof Gawkowski oraz Sekretarz Stanu w MEN Katarzyna Lubnauer. Ich obecność podkreśliła znaczenie praktycznej edukacji i młodzieżowej sprawczości w debacie o przyszłości polskiej szkoły. Przekaz ten mocno wybrzmiał też w przemówieniu Pauli Bruszewskiej, która zaznaczyła, że w erze sztucznej inteligencji praktyczne doświadczenie staje się ważniejsze niż kiedykolwiek wcześniej.

– AI napisze wypracowanie, wygeneruje kod i policzy całki. Ale AI nie wyjdzie do ludzi. Nie poczuje empatii. Nie zorganizuje zbiórki, nie założy firmy, nie zmotywuje zespołu do działania w realnym świecie. Zdobywanie doświadczenia poprzez własne projekty społeczne jest dziś zasadne i potrzebne jak nigdy dotąd w historii ludzkości – podsumowała Paula Bruszewska.

Partnerami Olimpiady Zwolnieni z Teorii są ING Bank Śląski, Allegro, Grupa Pracuj i Enea.
Więcej informacji: zwolnienizteorii.pl

Fundacja Zwolnieni z Teorii od 2013 wspiera sprawczość młodych osób i zmienia polski system edukacji, uzupełniając go o przestrzeń do zdobywania kompetencji przyszłości. Fundacja organizuje ogólnopolską praktyczną Olimpiadę, w ramach której uczniowie tworzą własne projekty społeczne, a przez cały proces realizacji autorskich inicjatyw prowadzi ich innowacyjna platforma edukacyjna zwolnienizteorii.pl. Od 2019 roku fundacja oferuje także narzędzia dla nauczycieli, które pomagają im skutecznie wspierać młodzież w działaniu.

Fot. Wojciech Wrazowski