Jak nauczyciele odchodzą od zasady English only i uczą skuteczniej
Jeszcze niedawno nauczyciele zakazywali uczniom używania języka polskiego na lekcji angielskiego. Dziś coraz częściej zachęcają, by mówić – jakkolwiek. Bo właśnie inne języki pomagają uczniom szybciej nauczyć się języka obcego. To przejście w dydaktyce od rygorystycznego podejścia monolingwalnego (tylko język docelowy) do bardziej elastycznego okazuje się, jak pokazują badania, skuteczne.