Edupolis

Diagnoza umiejętności rozwiązywania zadań tekstowych z matematyki w klasie VII

  • Nastolatek siedzi przy biurku z zeszytem i książką do matematyki.

Diagnoza umiejętności rozwiązywania zadań tekstowych z matematyki w klasie VII

Kujawsko-Pomorskie Centrum Edukacji Nauczycieli w Bydgoszczy (KPCEN) zaprasza nauczycieli matematyki wraz z uczniami klas siódmych szkół podstawowych do udziału w teście diagnostycznym dotyczącym umiejętności rozwiązywania zadań tekstowych. Szkoły mogą zarejestrować się do 13 września 2026 roku. 

Dowiedz się, jak dzięki diagnozie matematycznej rozpoznać poziom umiejętności uczniów klas VII, wskazać ich mocne strony i obszary wymagające wsparcia oraz trafnie zaplanować dalszą pracę dydaktyczną. Poznaj wyniki diagnozy i wnioski zawarte w raporcie KPCEN, a także wymień się spostrzeżeniami z innymi nauczycielami.

Celem przedsięwzięcia jest bezpłatne wspomaganie nauczycieli w rozwijaniu umiejętności rozwiązywania oraz oceniania zadań tekstowych u uczniów szkół podstawowych, a w konsekwencji poprawa wyników egzaminu ósmoklasisty z matematyki.

Korzyści dla nauczyciela

  • Rzetelna informacja o poziomie osiągnięć uczniów w zakresie kluczowych umiejętności matematycznych.
  • Wskazanie mocnych stron i obszarów wymagających wsparcia, ułatwiające planowanie dalszej pracy.
  • Gotowe zestawienie wyników i analiza diagnostyczna, które pomagają trafniej ocenić potrzeby zespołu klasowego.
  • Możliwość wymiany spostrzeżeń i doświadczeń z innymi nauczycielami uczestniczącymi w diagnozie.
  • Praktyczne wskazówki do planowania procesu dydaktycznego wynikające z analizy wyników i raportu KPCEN.
  • Oszczędność czasu dzięki uporządkowanemu procesowi oceniania, gromadzenia i analizy wyników.

Korzyści dla szkoły

  • Kompleksowa diagnoza poziomu umiejętności matematycznych uczniów klas VII, stanowiąca podstawę do planowania dalszej pracy.
  • Rozpoznanie obszarów wymagających doskonalenia na poziomie klas i szkoły.
  • Możliwość porównania wyników szkoły z rezultatami innych szkół uczestniczących w diagnozie.
  • Lepsze dopasowanie procesu dydaktycznego do potrzeb uczniów dzięki wykorzystaniu danych diagnostycznych.
  • Wspieranie nauczycieli w planowaniu działań naprawczych i rozwojowych na podstawie wyników oraz raportu KPCEN.
  • Podnoszenie jakości pracy szkoły poprzez systematyczne wykorzystywanie wyników diagnozy do doskonalenia procesu nauczania.

Regulamin

Zapisy

drukuj (Diagnoza umiejętności rozwiązywania zadań tekstowych z matematyki w klasie VII)

Metryka

  • Data 2026-09-10